Ученици петог разреда (5.2, 3 и 4) имали су задатак да истражују и прочитају нешто о светским бајкама (индијске, норвешке, шведске, португалске, узбекистанске, турске и др.) након чега су своја истраживања и утиске пренели на папир, а потом на часу презентовали. Након презентације износили су своје утиске у вези са прочитаним бајкама и покушали да их пореде са бајкама које су читали. Ученици су били подељени за рад у пару.
